Lançamento do Cartão da Sala de Teconologia e da Escola Estadual Fernando Corrêa!!!

Arte Bizantina e Românica

Profª Luciana Petroni

6º A e 6º B

Atividades em atraso

Arte Românica

Profª Luciana Petroni
Artes
6º A e B

As igrejas são sempre grandes e sólidas, por isso são chamadas de "Fortalezas de Deus".

As características mais significativas da arquitetura românica são a utilização da abóbada, dos pilares maciços que a sustentam e das paredes espessas com aberturas estreitas usadas como janelas.

A pintura românica é caracterizada pela deformação e colorismo. A deformação traduz os sentimentos religiosos, a figura de Cristo é sempre maior do que as outras. O colorismo realizou-se no emprego de cores chapadas, uniformes, sem preocupação com jogos de luz e sombra.

Arte Bizantina

Profª Luciana Petroni
Artes
6° A e B

O mosaico é a expressão máxima da arte bizantina e, não se destinando somente a decorar as paredes e abóbadas, serve também de fonte de instrução e guia espiritual aos fiéis, mostrando-lhes cenas da vida de Cristo, dos profetas e dos vários imperadores.

O caráter majestoso da arte bizantina pode ser observado tanto na arquitetura como nos mosaicos e nas pinturas que decoram o interior das igrejas. Um importante exemplo é a igreja de Santa Sofia que apresenta uma grande cúpula sobre uma planta quadrada.

A igreja de São Vital, em Ravena, apresenta uma planta octogonal e espaço interno com possibilidades diferentes de ocupação.

GINCANA FERNANDO CORRÊA 2011 - "ATIVIDADES"

PROVAS ESPORTIVAS

- As provas foram realizadas pelos membros das equipes, conforme listado abaixo:

• Tênis de Mesa

• Xadrez
•  
•  
•  
• Volei misto

• Futebol misto

• Cabo de Guerra
• Queimada

GINCANA FERNANDO CORRÊA 2011 - "ATIVIDADES"

Prova de Conhecimentos

- A prova de conhecimentos foi realizada através de perguntas de múltipla escolha de disciplinas currículares;

- Cada questão apresentava três alternativas de múltipla escolha.

 Alunos realizando as provas de conhecimento

GINCANA FERNANDO CORRÊA 2011 - "ATIVIDADES"

Foram desenvolvidas diversas atividades ao longa da Gincana. Uma delas foi a elaboração de "Jingle" de homenagem ao dia dos pais. Foram avalizados a criatividade e originalidade das produções.

Equipe Branca - Período Vespertino

GINCANA FERNANDO CORRÊA 2011

Doação para o Lar do Idoso "Paulo de Tarso".

GINCANA FERNANDO CORRÊA 2011

Na Gincana, os alunos arrecadaram leite, fraldas geriátricas, toalhas de boca, sabonete e shampoo, que foram doados para o Lar dos Idosos “Eurípedes Barsanulpho” e Rede Feminina de Combate ao Câncer em Três Lagoas e Lar dos Idosos em Selvíria.

 Fotos da doação à Rede Femina de Combate ao Câncer

GINCANA FERNANDO CORRÊA 2011

A EE Fernando Corrêa em Três Lagoas realizou uma gincana entre os dias 01 a  18 de agosto, cujo tema era “ALUNO – PROTAGONISTA DAS AÇÕES”, onde, além de incentivar o bom relacionamento, buscou motivar os educandos a uma participação mais ativa das atividades escolares.

 Foto da abertura da Gincana - Diretora Sonia, coordenadores e professores do matutino.

As atividades envolveram também prova de conhecimentos, provas relacionadas ao folclore de cada região do país, com apresentações e lanche coletivo para toda a comunidade escolar.

No sábado, véspera do Dia dos Pais, a comunidade escolar recebeu as famílias, com provas para os Pais e homenagem inerente ao dia.

 

Os alunos do período noturno também realizaram as atividades da Gincana.

Parte do material da Gincana será postado a seguir.

Apreciem o material!!!

Projeto "Oficina de Idéias"

Projeto "Oficina de Idéias"
Disciplinas envolvidas: Sociologia, Filosofia e Geografia.
Professor regente: José Otávio Farias
Professor de tecnologias: Bruna Tiago Almeida


Trabalho realizado pelos alunos do 3º ano A do Ensino Médio.
Tema do trabalho - Violência

Violência

View more presentations from brunatiago.

Paleolítico, Neolítico e Arte rupestre no Brasil

Disciplina: Artes
Professora: Luciana
1º A, B e C

ARTE NA PRÉ-HISTÓRIA

PROFESSORA: LUCIANA PETRONI

DISCIPLINA: ARTES

A arte rupestre é aquela encontrada nas cavernas, a palavra rupestre deriva de 'rupes' do latim que quer dizer rocha.
O homem pré-histórico era capaz de se expressar artisticamente através dos desenhos que fazia nas paredes de suas cavernas. Suas pinturas mostravam os animais e pessoas do período em que vivia, além de cenas de seu cotidiano. Essas pinturas faziam parte de um ritual mágico que os auxiliaria na captura de animais, a ter um filho sadio, etc.

FOTOS_alunos do 6º ano A